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Las alumnas de 4 de ESO, la semana pasada, fueron a Irati Irratia y grabaron, junto a Eneko, un anuncio sobre los productos que tienen a la venta por el viaje de estudios. Ya podéis escucharlo en la radio, pero, si todavía no lo habéis hecho, aquí os lo dejamos.
Los días 30 y 31 de octubre, tanto en Educación Primaria (a partir de 3º curso) como en la ESO, nuestro alumnado participó en un taller de Educación Vial. En el taller repasaron las normas y obligaciones de circulación tanto de peatones como de conductores.
En este taller aprendieron cómo debemos comportarnos tanto en la carretera como en la acera. Para ello, la policía foral vino a la escuela y nos explicó todo lo que hay que hacer. Además, el alumnado de Primaria tuvo la oportunidad de poner en práctica lo aprendido con sus bicicletas. Para ello, la policía foral instaló un circuito en la pista del colegio.
Las alumnas de 4 de ESO, en la asignatura de Comunicación, han puesto en marcha un podcast. Han grabado el primer capitulo y han querido compartirlo con todas vosotras. El tema que se ha tratado esta vez, ha sido la presión social que viven las mujeres. Próximamente más capítulos.
El alumnado de 1º y 2º de ESO ha participado en un taller sobre ciberacoso y ciberseguridad impartido por la asociación AEIOZU.
A través de dinámicas participativas, como el teatro fórum, han podido reflexionar sobre la importancia de construir un entorno digital más seguro y respetuoso.
Durante las sesiones, trabajaron herramientas y actitudes clave para proteger su privacidad, prevenir situaciones de acoso y promover el bienestar digital. El pensamiento crítico, la responsabilidad en el uso de la tecnología y la empatía en las redes son competencias esenciales para su presente y futuro, y este taller ha contribuido a reforzarlas de forma práctica y divertida.
La Escuela Rural de Garralda celebró ayer una enriquecedora jornada de convivencia en formato World Café, un espacio de diálogo participativo que reunió a 35 personas de toda la comunidad educativa.
En el encuentro participaron profesorado, familias de Infantil, Primaria y Secundaria, personal del comedor y representantes de diversas entidades de la zona, entre ellas profesionales del ámbito sanitario y de los servicios sociales. El objetivo común: reflexionar y construir, entre todas y todos, una convivencia positiva en el centro.
Esta iniciativa se enmarca dentro del compromiso del colegio con la educación integral y el fortalecimiento de los lazos comunitarios. En días previos, todo el alumnado (desde Infantil hasta Secundaria) trabajó las mismas cuestiones en el aula, asegurando que las voces de los más pequeños y pequeñas también fueran escuchadas.
El encuentro se convirtió en un verdadero espacio de encuentro, escucha y empatía, donde se compartieron preocupaciones, propuestas y sueños para seguir mejorando la vida del centro.
“La educación de nuestros txikis es una tarea común, y espacios como este nos recuerdan el valor de hacerlo juntos”
Desde el equipo docente se agradece la implicación y el entusiasmo de todas las personas que hicieron posible la actividad, queriendo poner en valor el papel de las escuelas rurales como motores de cohesión y convivencia en el territorio.
El alumnado de 3º ESO ha creado instrumentos de la prehistoria en la asignatura de música. Los instrumentos de esta época eran básicos ya que utilizaban elementos que encontraban en la naturaleza, como por ejemplo piedras, palos o semillas. El objetivo de estos instrumentos era imitar los sonidos de la naturaleza y estaban ligados a rituales.
Basándose en esta idea y utilizando su imaginación, el alumnado ha creado 5 instrumentos: banjovi, macarenus abstractus, danbor-kutxa, danboraka y arpua.
