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El pasado 25 de noviembre realizamos varias actividades en torno al día contra la violencia de género. Trabajar los cuentos clásicos desde una perspectiva de género y recortar manos moradas para escribir en ellas mensajes contra la violencia machista. Por último, con esas manos hicimos un mosaico gigante.
Kaixo, somos alumnos/as de 1º de ESO y os contamos la salida que hicimos a finales de septiembre:
salimos de Garralda a las nueve de la mañana en autobús y fuimos a Auritz. Desde allí subimos a Menditxuri con todo el alumnado de la ESO. Allí Adur, el profesor de Historia, nos contó los datos y la historia de los búnkeres que hay en la zona.
Después 1º de la ESO nos fuimos a Sorogain y todos los demás volvieron a la escuela. Subimos fuertes cuestas y por fin llegamos al albergue de Sorogain.
Después de comer hicimos una ginkana de orientación, luego tuvimos tiempo libre y por la tarde el taller de la berrea. Más tarde, Arantxa y Oskar hicieron una presentación muy interesante sobre el cielo y las estrellas.
Al día siguiente nos despertamos y fuimos a escuchar la berrea de los ciervos. Después, desayunamos, fregamos, limpiamos el refugio y recogimos todo. Después de eso, fuimos en coche a hacer pan a la panadería Erburu de Aurizberri. Mientras el pan estaba en el horno, fuimos al parque. Por último, recogimos el pan y de allí al instituto y a casa.
¡Nos ha gustado mucho esta salida, lo pasamos muy bien y repetiríamos otra vez!
El alumnado de 4º de la ESO hemos estado estudiando e investigando el proceso de de fosilización en la asignatura de Bio-Geo. Para simular el proceso de fosilización, hemos creado réplicas de fósiles que se pueden encontrar en nuestro entorno. Para ello cogimos un trozo de barro y lo aplastamos y lo colocamos encima del fósil y lo volvimos a aplastar para conseguir un molde, y después lo metimos en el horno para secarlo bien.
Después invitamos a la clase de LH1 para darles una pequeña explicación sobre los fósiles : qué son y cómo se crean y cómo hicimos esas réplicas. Para terminar hicimos un juego, les dábamos el fósil y tenían que buscar su réplica fijándose en si concidía su forma.
Creemos que esta actividad ha estado muy bien porque ha sido bonito dar explicaciones a los más pequeños .
Hola, somos el alumnado de la asignatura de Orientación Profesional de 4º de la ESO, y este último mes hemos organizado diversos campeonatos deportivos.
Primero se hizo entrega de un cuestionario a todo el alumnado de la ESO. Así organizamos los deportes que más eligieron (fútbol, frontenis, balonmano, pelota mano, mus, parchís y ping-pong). A continuación hicimos los grupos de cada deporte seleccionado mediante sorteo y emparejamos a los y las participantes. Cuando teníamos todo esto hecho, preparamos el calendario y pusimos carteles informativos. Hemos tenido muchas dificultades para que los participantes no coincidiesen en días, horas y deportes. Más adelante empezamos a planificar y acordar las normas.
Entonces, salió el tema del Viaje de Estudios y pensamos algo para ganar dinero: se nos ocurrió que podíamos hacer que al finalizar la ceremonia de entrega de premios,podríamos hacer unos bocatas y venderlos para financiar el Viaje de Estudios. Las medallas las hicimos con una máquina de hacer chapas y los diplomas los hicimos en Canva.
Una vez terminados todos los partidos, preparamos la ceremonia para entregar los diplomas y medallas en la pista.
Con estos campeonatos esperamos que todos el alumnado y profesorado de la ESO se lo hayan pasado muy bien, nosotros también lo hemos pasado muy bien organizándolo todo, a pesar de que haya sidoun duro trabajo
Las alumnas de 4 de ESO, la semana pasada, fueron a Irati Irratia y grabaron, junto a Eneko, un anuncio sobre los productos que tienen a la venta por el viaje de estudios. Ya podéis escucharlo en la radio, pero, si todavía no lo habéis hecho, aquí os lo dejamos.
Los días 30 y 31 de octubre, tanto en Educación Primaria (a partir de 3º curso) como en la ESO, nuestro alumnado participó en un taller de Educación Vial. En el taller repasaron las normas y obligaciones de circulación tanto de peatones como de conductores.
En este taller aprendieron cómo debemos comportarnos tanto en la carretera como en la acera. Para ello, la policía foral vino a la escuela y nos explicó todo lo que hay que hacer. Además, el alumnado de Primaria tuvo la oportunidad de poner en práctica lo aprendido con sus bicicletas. Para ello, la policía foral instaló un circuito en la pista del colegio.
